به گزارش خبرگزاری کوثر از از یزد، حجت الاسلام طالبی در نشست مهارت آموزی پژوهشگری که در سالن اجتماعات امام خمینی (رحمه الله علیه) مدیریت حوزه علمیه خواهران استان برگزار شد، اظهار کرد: روش تدریس را باید با تجربه تقویت کرد و آن چه در پژوهش مهم می باشد،جستجوی هدفمند و روشمند است
وی گفت : هر طلبه باید با توجه به جستجوی که انجام داده است، مطلب را هضم نماید و سؤالات در مطرح شده مفید مطلب باشد.
مدیر مدرسه علمیه آیت الله حائری با بیان اینکه بالاترین وظیفه ی استاد روشمند کردن و جهت دادن به پژوهش های معین است افزود: این که همه ی کتاب تدریس شود و به اصطلاح ماهی بگیریم و به طلاب بدهیم اشتباه است و این تدریس ، تحمیل و اجحاف است.
حجت الاسلام طالبی با بیان این که لذت دانش را باید چشید ابراز کرد: بهترین تعریف برای پژوهش حرکت در مرز دانش است و حال اگر فکر حرکت نکند، ضعیف می شود. و اگر طلاب تمایل به درس و پژوهش ندارند ، اساتید لذت آن را نچشانده اند.
ایشان در ادامه کلاس با طرح و بیان مبادی و مبانی تدریس به بیان اصول و روش های تدریس پرداخت و بیان کرد : اساتید باید در هر رشته ای سیر مطالعاتی و سیر تاریخی آن را بدانند و از همه مهمتر کاربردی کردن علوم است که چگونه یک طلبه در زندگی خودش به کار بگیرد.
مدیر مدرسه علمیه آیت الله حائری خاطر نشان کرد: اساتید باید برای تدریس وقت بگذارند و با نوشتن طرح درس، طرحی نو را ارائه بدهند ، همچنین استاد موفق و زبر دست کسی است که از دانش افزایی غیر مستقیم بیشترین بهره را ببرد.
گفتنی است این کارگاه دومین نشستی است که ویژه ی اساتید اخلاق و تاریخ جهت بهبود در برنامه های مهارت آموزی پژوهش گری برگزار گردیده است.
